西藏教育
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期刊封面及简介
刊名： 西藏教育
Tibet Education
主办： 西藏自治区教育科学研究所;西藏自治区教育学会
周期： 月刊
出版地：西藏自治区拉萨市
语种： 中文
开本： 16开
ISSN： 1004-5880
CN： 54-1011/G4
现用刊名：西藏教育
创刊时间：1984
本期目次
关注
中小学校领导人员管理办法
2026年10期 No.391 3-6页
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关注_2026年高考试题研究
高考古诗文默写命题特征及精准教学策略探析——以2026年高考语文全国Ⅱ卷为例
谭瀛;胡茜;胡玉妹;
2026年10期 No.391 7-9页
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高考英语应用文写作命题特点及教学策略——以2025—2026年全国Ⅱ卷为例
郭小莹;石磊;
2026年10期 No.391 10-13页
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高考政治试题情境创设特征及课堂教学启示——以2026年全国卷为例
李晓辉;郭艺博;徐传颂;
2026年10期 No.391 14-16页
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地理情境化命题特征分析及备考启示——以2026年高考地理全国卷为例
杜亚萍;
2026年10期 No.391 17-20页
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“素养为本”视域下的化学工业流程题教学重构——以2026年高考全国卷27题为例
黄勇娟;
2026年10期 No.391 21-24页
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高考生物情境试题特征与备考策略探究——以2026年全国卷为例
汪国美;
2026年10期 No.391 25-28页
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高中物理情境化教学常见问题及改进策略——以2026年高考全国卷压轴题“电磁感应”为例
拉布次仁;
2026年10期 No.391 29-30+39页
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探索
“双碳”目标引领下高中生态文明素养教育创新探索
李石宝;李元;
2026年10期 No.391 31-34页
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教学_文苑
打开“阅读链接”的多维空间：教学价值、功能分类与实现路径
蔡勤锦;王燕红;
2026年10期 No.391 35-39页
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社会情感学习视域下高中英语项目化学习探究
曹杰;
2026年10期 No.391 40-44页
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初高中写作衔接的困境与教学策略
邓燕;
2026年10期 No.391 45-48页
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教学_理园
跨学科理念下小学数学“综合与实践”主题式教学实践
宋佳明;朱兆岩;倪芳;
2026年10期 No.391 49-52+64页
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教学_综合
西藏地方故事资源开发策略探究
李明星;
2026年10期 No.391 53-55页
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研究
学前教育专业实训课程混合式教学实践与探索——以“蒙台梭利教学法”为例
王艳敏;
2026年10期 No.391 56-59页
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管理
基于系统思维视域的高中研学课程设计——以南迦巴瓦峰自然资源为例
次仁;赵欢;
2026年10期 No.391 60-64页
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论述摘编
2026年10期 No.391 2页
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